Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes:

1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet
Conforme la clasificación propuesta por el andamio cognitivo, encuesté a 17 de los alumnos que conforman el grupo de V semestre informática sección “C” de los 24 que conforman el grupo con las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué cosas haces en Internet? Explica y da ejemplos.
2.- ¿Qué nuevos saberes has adquirido en Internet?
3.- Propón una estrategia para que los nuevos saberes que has adquirido en Internet los podamos usar en el salón de clases.
Para la primera pregunta
1.- ¿Qué cosas haces en Internet? Explica y da ejemplos.
Las respuestas fueron:

-Como reservorio de información:
88% lo utiliza para realizar tareas escolares
29% baja música.
12% baja imágenes.

-Como espacio social:
35% lo utiliza para chatear
6% (1 /17) lo utiliza para jugar en línea con otras personas.
11% En correo electrónico.
23% para investigar dudas.
11% En metroflog para verlo y modificarlo.

2) ¿Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula?

Para responder a esta pregunta, utilice las respuestas que los alumnos hicieron a la pregunta 2 del cuestionario - ¿Qué Nuevos saberes has adquirido en Internet?.
Las respuestas más comunes a la pregunta 2 fueron:

-Casi nada
-Muy poco
-A hacer más rápido las tareas
-A encontrar información.
-Un alumno fue especificó y mencionó que aprendió a subir imágenes y otro encontró nuevas paginas de búsqueda.
Es evidente que los alumnos casi no han desarrollado nuevos saberes por si mismos y en lo personal yo tampoco he encargado trabajos que impliquen la utilización del Internet, considero que se ha abusado un poco de la facilidad que ofrece el Internet, sin embargo debemos generar oportunidades para aprovechar mejor este recurso.

3.-) ¿quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?

Al responder la pregunta 3 de cuestionario, la cual era:
3.- Propón una estrategia para que los nuevos saberes que has adquirido en Internet los podamos usar en el salón de clases.

Las respuestas fueron:
-En el aula no hay conexión a Internet, que es necesario activarlo para familiarizarse con esta herramienta.
-Entre otras se tiene como propuesta, que disminuya el costo por horas ya que en la escuela existe un café Internet y piden que bajen los costos de las tarifas.
-Crear un sito web por cada nivel de estudios para alumnos (1°, 3° y 5°) para apoyarlos en las tareas y para diversión.
-Que las máquinas del laboratorio de cómputo tengan Internet.

Se observa que en realidad los alumnos han hecho lo que les hemos pedido, es decir se han limitado a buscar y bajar la información, por otra parte otro problema consiste en que el acceso a Internet es limitado para algunos de los alumnos, más aun algunas propuestas por parte de los alumnos sugieren la creación de paginas web para apoyo en sus actividades escolares y de orientación.
Un alumno sugiere que se exija que se lea lo que se consulta en Internet ya que algunos alumnos solo pegan la información.

Creo que no he explotado las oportunidades que ofrece el Internet para facilitar el aprendizaje de mis alumnos.